Okul öncesi dönem yasamin temelidir. Bu dönemde ögrenme hizi çok yüksektir. Her yas grubunun genel gelisim özellikleri ortaktir; ancak her çocugun kendine özgü oldugu da unutulmamalidir.

Okul öncesi egitim anlayisimiz bazi temel ilkelere dayanmaktadir. Bu ilkeler su sekilde siralanabilir.

Egitimde çocugun ve ailenin etkin katilimini saglamak .

Çocuga verilen egitimin, onun gereksinimlerine uygun olmasini saglamak.                                      

Çocuklarin gereksinimlerini karsilamak  amaciyla demokratik egitim anlayisina  uygun egitim ortamlari hazirlamak.

Etkinlikler düzenlenirken çocuklarin ilgi ve gereksinimlerinin yani sira, okulun ve çevrenin olanaklari da göz önünde bulundurmak.

Çocuklarin Türkçeyi dogru ve güzel konusmalarina gereken önemi vermek. 

Egitimimizi çocugun bildiklerinden baslayarak ve deneyerek ögrenmesine olanak tanir kilmak.

Oyunu çocuklar için en uygun ögrenme yöntemi olarak benimsemek.

Egitimde çocugun, kendine saygi ve güven duymasini saglamak, öz denetim kazandirmak.

Çocukla iletisimde, kisiligini zedeleyici sekilde davranmamak, baski ve kisitlamalara yer vermemek.